Prvoga dana učilo se o poželjnim odnosima s medijima, o podjeli medija na vrste, o načinu njihovog poslovanja i stupnju slobode te o strukturi medija i načinu njihovog funkcioniranja. Voditelj je kroz primjere i šale na najbolji način objasnio što se u redakciji događa s informacijom pristiglom npr. iz nevladinih organizacija i na kakav način određeni mediji postupaju te kako informaciju učiniti potencijalno zanimljivom novinarima.
Drugoga dana radilo se na komunikaciji sa svrhom pobuđivanja interesa i primijenilo se naučeno iz prethodnoga dana. U skladu s tim radilo se u timovima i svaki tim je pokušao od običnog događaja, poprilično dosadnoga, stvoriti spektakl koji će zaintrigirati i ljude i novinare.
Edukacija se podjednako bavila teorijskom i praktičnom stranom komunikacije s medijima, što je polaznicima dalo pravi uvid u situaciju i ukazalo im na propuste te ih potaklo da razvijaju kreativne i domišljate načine kako se približiti medijima.
Nema dvojbe da je edukacija bila korisna i da će preokrenuti smjer kretanja informacija u organizacijama iz kojih dolaze polaznici, čime se vjerojatno i postigao cilj same edukacije. Edukacija je održana u sklopu Programa ŠALTER, koji se provodi na temelju partnerstva i uz financijsku podršku Nacionalne zaklade za razvoj civilnoga društva.
