Na toj radionici učenici su upoznati s vještinom jasnog izražavanja sebe, bez interpretacije i optuživanja drugoga. Učili su aktivno slušanje i razliku između verbalne i neverbalne komunikacije. Na primjerima iz vlastitog iskustva naučili su razliku između TI-govora i JA-govora. Naučili su zašto je važno razlikovati zahtjev od stvarnog interesa te kako nesporazum može dovesti do svađe ili sukoba. Vježbali su i kako će izbjeći nesporazume i dilemu mogu li uvijek obje strane biti zadovoljne pri rješavanju sukoba.

Učenici najbolje uče kroz igru uloga, u kojima razvijaju sposobnosti i vještine komunikacije i kooperacije. Aktivno slušanje zavezanih očiju, kad se oslanjaju samo na osjet sluha, bila im je najzanimljivija igra, u kojoj su posebno uživali.